随着夏日的余温逐渐淡去，秋日的凉爽悄然降临，大学校园再次焕发出勃勃生机，迎来了充满希望与挑战的新学期。开学的第一天，不仅标志着学生们学术旅程的新起点，也是学院学风建设以及教学质量提升的重要契机。在今天的课堂上，无论是资深教授的深邃讲授，还是青年教师的激情演绎，亦或是督导老师的严谨听课，都共同绘制了一幅幅生动而充实的学术画卷。

一、新学期扬帆起航，各学科魅力尽显

清晨的阳光透过树叶的缝隙，洒在教学楼前，学生们踏着轻快的步伐，怀揣着对知识的渴望，步入这熟悉而又充满新鲜感的教室。

教授授课：智慧之光，引领未来

《离散数学》作为一门既严谨又富有挑战性的数学课程，在朱赖红教授课堂上洋溢着探索与发现的激情。朱教授以清晰的逻辑框架和生动的实例分析，将离散世界的奥秘一一揭开。课堂上，他巧妙地运用图表、模型等直观工具，将复杂的离散结构、算法设计与分析、数理逻辑等内容变得直观易懂，引导学生们逐步构建起离散思维的框架。学生们在他的引导下，时而陷入深思，努力理解那些看似抽象实则精妙的概念，时而又因某个难题的豁然开朗而面露喜色，展现出他们不懈追求知识、勇于挑战自我的精神风貌。这种积极的学习氛围，正是学校对教学质量不懈追求的结果。

在《复变函数》的课堂上，王喜谊教授以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，为学生们开启了一场数学思维的盛宴。他不仅仅是在传授知识，更是在引导学生们如何以数学的视角去审视世界，解决问题。王教授的语言幽默风趣，将复杂的数学公式和定理讲解得通俗易懂，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识的精髓。

青年教师上课：激情满怀，创新教学

在《云计算技术》的课堂里，李明君博士以其华为出身高级工程师的实战经验，将理论与实践深度融合，为学生们开启了一场既前沿又接地气的技术探索之旅。他精心挑选了一系列具有代表性的行业案例，从大型互联网企业到政府公共服务平台，生动展示了云计算技术如何重塑行业生态、优化资源配置。他的课堂，就像一股强劲的科技浪潮，推动着学生们勇往直前，探索云计算技术的无限可能，激发了他们对未知世界的好奇与渴望。

在《大学物理》的课堂上，白宏刚博士以生动的实验和深入浅出的理论讲解，引导学生们踏入物理学的殿堂。课堂上，学生们聚精会神，积极提问，展现出对自然现象无限的好奇心和探索欲。这种浓厚的学习氛围，正是计算机学院倡导的“勤学善思、勇于探索”的学风体现。

《传感器技术及应用》的课堂上，青年教师张雯则以其独有的方式，展现了青年教师的活力与创造力。他巧妙地将理论与实践相结合，通过生动的案例和实操演练，让学生们在动手操作中感受到科学的魅力。张雯老师善于运用现代教学手段，如多媒体、网络互动等，使课堂变得生动有趣，极大地提高了学生们的学习兴趣和参与度。

督导听课：严谨把关，确保质量

学院学科带头人高淑萍教授，武奇生教授等督导专家，深入课堂进行听课。他们坐在教室的后排，认真观察教师的教学过程，仔细聆听学生的反馈，用专业的眼光对课堂教学进行全面评估。教学督导不仅是对教师教学工作的一种监督，更是对教师成长的一种促进。他们通过听课，发现教学中的亮点与不足，为教师提供宝贵的建议和指导，帮助教师不断提升教学水平，确保教学质量稳步提升。

二、学风教风齐并进，教学质量稳提升

新学期的第一天，不仅是学生们学习的开始，也是学院学风、教风建设的重要时刻。学院历来重视学风教风建设，通过制定一系列规章制度和激励措施，引导学生树立正确的学习态度和价值观，营造积极向上的学习氛围。通过开设学术讲座、组织学科竞赛、鼓励学生参与科研项目等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导他们主动探索未知领域，培养独立思考和解决问题的能力。

同时，学院还加强教师队伍建设，通过组织名师面对面，教学沙龙，交流研讨会，教师参加培训，企业挂职锻炼等活动，提高教师的教学水平和职业素养，确保教学质量的稳步提升。学院建立了教学督导制度，定期对教师的课堂教学进行评估和反馈，帮助教师发现不足、改进教学。学院还鼓励教师开展教学研究和教学改革，探索新的教学模式和方法，提高教学质量和效果。

三、共筑未来，续写辉煌

展望未来，学院将继续坚持以学生为中心的教学理念，不断加强学风教风建设和教学质量提升工作。我们将继续深化教育教学改革，创新人才培养模式；加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和职业素养；优化课程设置和教学内容，增强课程的实践性和应用性；加强学生综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。相信在全体师生的共同努力下，学院的学风教风将更加优良、教学质量将稳步提升、学科特色将更加鲜明、人才培养质量将不断提高。