2026年9月16日，为持续深化课堂教学改革，扎实推进项目式教学落地见效，更新教师教学理念，提升数智背景下课程教学设计与创新能力，计算机学院在第二会议室组织开展第二次项目式教学分享交流会。本次会议由系主任蔡静老师主持，学院全体专任教师参会，由高文娟老师和赵磊老师作专题分享。

会上，高文娟老师围绕数智化时代教育挑战、项目式教学核心理念、教学设计策略、实践案例以及AI赋能教学创新五个方面展开系统讲解。她从时代背景切入，分析数智化背景下人才需求变革与教育范式转型，系统阐释PBL项目式教学核心内涵，强调项目式教学以问题导向、项目导向为核心。详细介绍 PBL 教学设计五步模式与驱动性问题设计思路，梳理问题牵引、任务驱动、互动生成、过程评价、成果展示等关键实施要素，为与会教师开展项目式教学设计提供清晰实践思路。在实践交流研讨环节，高文娟老师结合教学实例，展示项目式教学由单门课程向跨学科课程延伸的探索成果，以流水灯系统设计为例讲解PBL课堂实施路径，并探讨AI赋能下人机协作的教学创新方向。

之后，赵磊老师结合暑期学习经验与自身授课实践，同与会教师展开热烈交流，分享项目驱动型跨学科智慧课程的设计与落地经验，介绍跨学科专业课、新生项目课、跨学科研究性课程、跨学科通识课的建设实践，提炼高质量PBL课程的设计要点，共同研讨课程改革推进过程中的现实难点与破解对策。

交流会最后，系主任蔡静老师对本次分享进行总结点评。她结合学院当前项目式教学推进现状，充分肯定本次交流活动的研讨价值。她指出，数智时代为项目式教学改革带来新机遇，全体教师要吸收本次交流研讨成果，立足课程培养目标，主动融入AI技术优化课程体系，持续深耕项目式教学，稳步推进跨学科项目式教学改革，切实提升课程建设质量与应用型人才培养水平。