为进一步夯实课堂教学根基，提升教师课堂授课能力，统一新学期课程教学标准，落实立德树人根本任务，8月28日上午，我院组织开展教学示范课观摩与集体磨课研讨活动，同步传达学习新学期上好“第一堂课”授课要求与规范，全体任课教师参与本次教研活动。

本次活动坚持示范授课+集体磨课相结合，以示范课为载体，聚焦课堂细节开展集体研讨打磨。六位教师依次开展课堂示范展示：安丽达老师讲授《算法分析与设计基础》，围绕贪心算法开展课堂教学；李芮宁老师的《智能优化算法及应用》，从课程概述切入展开授课；张雯老师主讲《传感器技术与应用》，聚焦霍尔传感器相关知识点；李代娣老师讲授《电路与电子技术》，开展组合逻辑电路设计教学；朱赖红老师的《数据结构》以课程绪论为授课内容；李艳嘉老师带来《C语言程序设计》顺序程序设计示范教学。示范课覆盖算法、电子电路、编程、传感技术等多个专业方向，授课教师教学思路清晰，教学设计各有特色，充分展现不同课程的课堂组织模式，为参会教师提供了鲜活的教学参考范例。

示范课后进入集中磨课研讨环节。听课教师围绕课堂导入、知识点拆解、重难点处理、师生互动、时间分配、课程思政融入等方面各抒己见，对六门示范课逐一开展剖析点评。大家既肯定授课中的亮点做法，也针对教学环节存在的不足提出优化改进建议，共同推敲教学案例选取、课堂提问设计、知识框架搭建等细节。老师们互相交流备课思路，碰撞教学想法，在集体研讨打磨中取长补短，进一步优化教学设计，提升课堂实施水平。

活动现场，组织全体教师共同学习《关于新学期上好“第一堂课”授课要求与规范的通知》文件精神。会议指出，新学期“第一堂课”是课程教学的起点，在调整学生学习状态、激发学习兴趣、提升教学实效上发挥关键作用。会议带领教师逐条解读第一堂课设计原则，强调课堂教学要找准课程在专业人才培养方案中的定位，落实立德树人根本任务，搭建完整知识框架，明确课程考核方式，注重启发学生批判性思维，做到承上启下、温故知新。

围绕第一堂课的授课内容，要求教师做好课程导入与知识体系构建，完成教师自我介绍，讲清课程属性定位、教材资源、课程前后衔接关系，梳理章节重难点，明确教学进度，提供线上线下学习资源；要聚焦学生能力培养，传授课程学习方法，清晰说明作业、考核、实验实训相关要求，引导学生学会利用课程学习平台；要做好学情摸底，结合优秀学长案例、行业岗位实际，充分调动学生专业学习兴趣。同时要求教师把文件规范融入磨课备课全过程，将第一堂课的各项要求落实到教案设计、课堂预案各个环节。

参与活动的教师纷纷表示，本次示范课观摩、集体磨课研讨直观借鉴优秀课堂经验，授课规范文件为新学期第一课教学设计指明方向。后续将把本次教研学习成果落实到实际教学之中，持续打磨课堂教学设计，严守教学规范，立足课程落实育人目标，切实提升课堂教学质量，保障新学期教学工作有序高质量开展。